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BUENOS AIRES

BuenosAires

Buenos Aires
Diego Bianki
Media Vaca

No pretendo hacer sobre este libro una reseña, porque no creo que tenga la menor utilidad. Creo que es más oportuna una pequeña descripción de lo que encontraremos dentro, e inmediatamente surgirán en las cabezas de los docentes ideas divertidas e interesantes para llevar al aula (o para sacarlas de ella).
Al principio, lo único que hace pensar en una guía diferente sobre la ciudad de Buenos Aires es la editorial, Media Vaca, que no se consiente publicar libros ordinarios. Y al buscar el índice ya aterriza uno en la enorme diferencia. El libro se abre no con un callejero o un mapa al uso, sino con una relación de palabras que cubren el abecedario y que en ocasiones son enormemente desconcertantes, como “Yira”, o “Ñoqui”. Ya está claro: no nos servirá para recorrer Buenos Aires ni para tener buenas fotografías de sus rincones. Se trata de la visión personalísima de un bonaerense, que ha seleccionado aquellos términos que considera relevantes para hablar de su ciudad, acompañándolos o incluso justificándolos con fragmentos de textos de todo tipo (cómo no iba a haber un tango) y todo ello dentro de un collage inagotable, inacabado, de detalles encontrados literalmente en sus calles y que nos permiten elaborar un catálogo de imágenes que acompañan al ciudadano cada día de su vida. Hay una mezcla fascinante entre lo público del grafismo y lo privado de la selección: vemos como ve un verdadero habitante de la ciudad, pues las imágenes que nos asaltan en folletos, productos, vallas publicitarias… no podemos controlarlas, pero sí sabemos qué esquina, qué música, qué personaje… Por otra parte, ¿cómo es que yo, que nunca he pisado tierra americana, soy capaz de reconocer a Gardel en un dibujo esquemático que en realidad podría ser cualquiera?
Ahora no puedo dejar de pensar en la cantidad de imágenes de marcas, logotipos y símbolos que nos esperan detrás de las puertas de los armarios de la cocina, o del baño, que nos evocan nuestra vida y que siempre he detestado por impuestas pero que al fin han crecido con nosotros y tienen por fuerza un lugar en mi vida. ¿Serían mis alumnos capaces de seleccionar y montar sus propias referencias?

Lorena

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